SEED/PR · 144 escolas integrais autorizadas em quatro NREs
CONLINPS publicado com DOI · I CONAEX publicado nos Anais
Cada contratante recebe coleta, análise, painel e relatório. Artigo científico somente quando houver mérito, consentimento e ética aplicável.
Plataforma de inteligência educacional
Não somos apenas um painel.
Instrumentos científicos validados, coleta digital estruturada, psicometria, análise qualitativa e recomendações práticas operam no mesmo ambiente.
4.112 coletas realizadas e 4.085 estudantes na base válida.
32 escolas em quatro Núcleos Regionais de Educação.
Pesquisa autorizada para 144 escolas pelo CEP/UEM e pela SEED/PR.
Diferencial
O diferencial não é uma função isolada. É o ciclo completo.
Plataformas comuns medem clima ou satisfação. A EduImpact Now mede o que a ciência valida, com ética, dados reais de campo e tecnologia nascida na escola pública em parceria com a UEM.
Formulários genéricosColetam respostasNão integram validação, psicometria e decisão
Gestão escolar tradicionalOrganiza rotinas e registrosNão mede experiência e impacto multidimensional
Consultorias educacionaisEntregam diagnóstico pontualDependem de trabalho manual e têm menor continuidade
Painéis sem validação científicaVisualizam dadosNão asseguram método, ética ou qualidade da medida
Instrumentos científicos validados e coleta digital estruturada.
02
Analisar
Psicometria, relatos qualitativos e recortes de equidade e território.
03
Interpretar
Indicadores automáticos pedagógicos, sociais e ESG em tempo real.
04
Decidir
Relatórios técnicos, recomendações práticas e planos de ação.
A prática concreta aparece no resultado
Escore médio: 14,00 sem prática estruturada e 17,94 com projetos interdisciplinares: diferença de 3,94 pontos.
Engajamento
Pertencimento
Protagonismo
Sustentabilidade
Transformação
4.112 coletas realizadas; 4.085 estudantes compõem a base científica válida em 32 escolas.Abrir pesquisa ao vivo
03
Oferta e novas linhas
Um contrato. Um laboratório. Cinco projetos para escolher.
O que o cliente contrata
01
laboratório implantado
A instituição escolhe um dos cinco projetos. A EduImpact Now adapta o método ao contexto local e realiza a mentoria para aplicação na instituição de ensino.
Mentoria de implantação incluída
Planejamento, formação da equipe, acompanhamento da execução, indicadores e apoio à captação.
PROJETO 01
Procel E3
Energia, robótica, ciência e sustentabilidade.
PROJETO 02
ECOBAG
Economia circular e protagonismo estudantil.
PROJETO 03
Robótica & Sustentabilidade
Do PET ao fio e engenharia de materiais.
PROJETO 04
Educação Fiscal
Tributos, transparência e controle social.
PROJETO 05
Sala de Escuta Digital
Tecnologia para escuta e bem-estar estudantil.
01
Diagnóstico
Pesquisa validada e análise personalizada.
02
Painel
Indicadores por turma, escola e rede.
03
Escolha e implantação
Um dos cinco projetos, adaptado à instituição.
04
Mentoria e captação
Execução acompanhada e evidência convertida em proposta.
Uma base, múltiplas linhas
Preparada para todos os níveis de ensino.
Os cinco laboratórios são aplicações da mesma infraestrutura de coleta, análise, indicadores e acompanhamento. A arquitetura permite adaptar instrumentos, perfis de acesso e relatórios sem reconstruir a plataforma.
Anos IniciaisAnos FinaisEnsino MédioProva ParanáESGFomento
04
Tecnologia e mercado
Da demonstração à prontidão comercial.
Painel Executivo
A tecnologia em operação — visível em uma única tela.
Clique para ampliar
Demonstração do painel
Secretaria, escolas, avaliações, projetos e indicadores no mesmo ambiente, com estrutura para todos os níveis de ensino.
Valores de captação na imagem representam propostas submetidas e em análise, não recursos captados nem receita realizada.
Mercado e prontidão
9.442
escolas públicas do Paraná
144
escolas autorizadas
32
escolas com coleta
4.085
estudantes na base válida
O ensino integral obrigatório cria demanda, o orçamento educacional já existe e o ciclo B2G entre interesse e contratação é estimado em 90 a 180 dias.
Funil de mercado
Universo estadual, campo autorizado, coleta realizada e meta comercial de 24 meses.
05
Demanda, viabilidade e tração
Interesse documentado e modelo econômico sustentável.
Demanda e piloto
Prefeitura Municipal de Alto ParanáMemorando assinado · interesse institucional
Negociação para fechamento do contrato, com a Escola Estadual Professor Giampero Monacci e seus 246 alunos como piloto. A contratação permanece condicionada ao instrumento específico.
Prefeitura Municipal de ItambéMemorando assinado · interesse institucional
Interesse formalizado na tecnologia e no Centro Interativo Procel E3, demonstrando aderência e capacidade de expansão.
Os documentos comprovam interesse institucional. Nenhum contrato pago ou recurso captado é declarado nesta apresentação.
Modelo econômico
Valores estruturados com base em pesquisa de mercado, estudo de viabilidade e margem de lucro. O preço acompanha o porte e a complexidade do atendimento.
Plano Escola
R$ 28 mil/ano
Uma unidade escolar
Implantação e instrumentos digitais
Cinco indicadores e painel exclusivo
Recortes por série e perfil
Diagnóstico, psicometria e relatos qualitativos
Plano de ação e devolutiva à gestão
Suporte e relatório anual de impacto
Rede Municipal
R$ 180 mil/ano
Secretaria e escolas participantes
Implantação em múltiplas escolas
Painel municipal e comparativos por escola
Série, território e indicadores de equidade
Relatórios individuais e consolidado
Formação, organização da coleta e suporte
Plano municipal e relatório para prestação de contas
Rede Estadual
A partir de R$ 750 mil/ano
Grandes redes e programas em escala
Implantação por municípios e regiões
Painel estadual com níveis de acesso
Análises por escola, município, regional e território
Governança, formação regional e acompanhamento
Psicometria, análise qualitativa e recomendações
Relatórios públicos/ESG e integrações possíveis
Modelo híbrido: licença anual da plataforma + implantação + suporte + formação + análise + serviços adequados ao porte e à complexidade da rede.
Receita x custo de entrega
Projeções anuais da Modelagem Financeira v2; não representam receita realizada.
Apoio e contrapartida
Apoio da PRIME e contrapartida já implementada para ampliar a equipe e alcançar novos estados.
Prontidão de mercado
Ensino integral obrigatório amplia a demanda; o orçamento educacional já existe; o ciclo B2G estimado é de 90–180 dias.
Uso do apoio
Equipe de campo e comercial, pesquisa, tecnologia, implantação, viagens e formalização societária.
Maturidade atual
TRL 7
TRL 1TRL 4TRL 7
Classificação fundamentada pela equipe: sistema completo operando em ambiente escolar real, pesquisa aplicada em escolas públicas, instrumentos digitais, painéis e análises em execução.
Validação operacional: coleta, análise e devolutiva executadas em contexto real.
Ciência aplicada com aprovação de comitê de ética e autorização da SEED/PR.
Tração
4.112 coletas e 4.085 estudantes na base válida
32 escolas em quatro NREs
Alto Paraná em negociação de contrato: piloto Giampero Monacci, 246 alunos
Itambé com interesse institucional formalizado
Execução
Jonathan José de Oliveira Pereira · estratégia e produto
Dra. Leilane T. F. Schwind · ciência e ética
Matheus W. Picolli · projetos e captação
Eleanderson, Oscar, Keila e André · dados, ICT e jurídico
Riscos mitigados
Compra pública · pipeline e MOU
Ética e LGPD · CEP, TCLE/TALE e segregação
Adesão · formação e aplicação assistida
Escala · implantação por ondas e protocolos
Equipe de execução
Uma equipe reconhecida em ciência, educação, inovação e execução pública.
Premiações, publicações, experiência institucional e atuação em campo sustentam cada responsabilidade dentro da EduImpact Now.
Jonathan José de Oliveira Pereira
Fundador · Estratégia, produto e execução
Professor da rede estadual do Paraná; licenciado em Artes Visuais, bacharel em Design de Moda e graduando em Pedagogia/UEM. Formador no Formadores em Ação Municípios e coordenador do Clube de Ciências — Robótica e Sustentabilidade.
Destaques: 1º lugar em Empreendedorismo na FECCI Jr.; publicação em anais da FECCI; coautor de artigo publicado no IV CONLINPS com DOI; artigo publicado nos Anais do I CONAEX; 4 projetos publicados nos Anais da I FICITI 2026 (Educação Fiscal, Do PET ao Fio, ECOBAG e Sala de Escuta Digital); projeto EduImpact Now homologado na 2ª fase do PRIME 2026.
Na EduImpact Now: Concepção do produto, instrumentos, articulação escolar, plataforma e execução em campo.
Matheus Welington Picolli
Projetos, arte-educação e sustentabilidade
Coordenador de projetos e arte-educador, com atuação em sustentabilidade, mobilização estudantil e execução de ações em escola pública.
Destaques: Top 30 Experiências Pedagógicas Agrinho 2026 e recordista nacional RankBrasil pelo maior mural artístico com tampinhas plásticas recicladas do Brasil, com 36,74 m².
Na EduImpact Now: Coordenação de projetos, mobilização, captação e execução de ações de impacto socioambiental.
Dra. Leilane Talita Fatoreto Schwind
Ciência, metodologia e ética
Doutora em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais pela UEM, pós-doutora e professora colaboradora do PROFCIAMB/UEM.
Destaques: Coautora do artigo publicado no IV CONLINPS com DOI e do artigo publicado nos Anais do I CONAEX; produção científica internacional e experiência em pesquisa aplicada.
Na EduImpact Now: Coordenação científica, supervisão metodológica, qualidade, ética e vínculo institucional.
Dra. Keila de Souza Silva
Ciência, tecnologia e inovação
Doutora e chefe do Núcleo de Inovação Tecnológica da UEM, com atuação em ciência e tecnologia aplicada.
Destaques: Autoridade institucional em inovação e governança da cooperação universidade–empresa.
Na EduImpact Now: Articulação científica e institucional entre pesquisa, inovação e desenvolvimento tecnológico.
Profa. Dra. Cláudia Cirineo Ferreira Monteiro
Formação e práticas pedagógicas
Doutora e docente da UEM, com experiência em formação de professores, práticas pedagógicas e pesquisa educacional.
Destaques: Trajetória acadêmica aplicada à formação docente e à tradução de evidências em práticas pedagógicas.
Na EduImpact Now: Fundamentação, validação, análise qualitativa e tradução das evidências em recomendações.
Prof. Eleanderson Piveta
Matemática e análise quantitativa
Professor de Matemática da rede estadual, com experiência em BNCC dos Anos Finais, Prova Paraná e SAEB.
Destaques: Experiência direta com avaliações externas e leitura pedagógica de indicadores da educação pública.
Na EduImpact Now: Análise quantitativa e conexão entre dados, aprendizagem e contexto das escolas públicas.
Prof. Dr. Oscar de Oliveira Santos Jr.
Articulação científica na UEM
Docente do Departamento de Química e coordenador de pós-graduação da UEM.
Destaques: Experiência em pesquisa, pós-graduação e articulação da tecnologia com o ambiente científico da universidade.
Na EduImpact Now: Apoio à conexão da tecnologia com o ambiente científico e institucional da universidade.
André Maycon Amâncio Sabino
Jurídico e compliance
Advogado, OAB/PR 114.139, bacharel em Direito pela UNICESUMAR e Procurador Jurídico da Câmara Municipal de Itambé/PR.
Destaques: Atuação em políticas públicas, contratos, editais, LGPD, propriedade intelectual e governança.
Na EduImpact Now: Segurança jurídica da operação, dos acordos institucionais e da expansão da empresa.
Visão
Aprendizagem, pertencimento, engajamento e sustentabilidade se fortalecem quando o estudante parte da experiência concreta para construir o conhecimento abstrato.
Com 4.085 estudantes na base válida, operação em escolas públicas, demanda institucional e arquitetura para todos os níveis de ensino, a EduImpact Now está pronta para parceria, licenciamento, codesenvolvimento ou contratação.
A evidência já existe na sala de aula. A decisão de transformar é agora.
EduImpact Now — tecnologia social da escola pública, com a ciência da UEM.
